PEMBANGUNAN, PERUBAHAN SOSIAL, DAN INOVASI PENDIDIKAN
Pengantar
Pembangunan dinilai sebagai proses perubahan terencana dan terarah dalam upaya mencapai peningkatan taraf hidup dan kesejahteraan yang lebih baik. Soejadmiko (1986) mengatakan pada dasarnya pebangunan adalah suatu proses belajar, yaitu peningkatan kemampuan masyarakat, secara individual dan kolektif, untuk menyesuaikan dengan perubahan dan mengarahkan dan memanfaatkan perubahan itu sendiri sesuai dengan tujuan yang diharapkan.